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给乡村孩子更好的童年陪伴|2019学年支教老师招募

一学期的时光不长也不短。有好多事情我们都没有来得及去做就结束了。然而,这段时光却足够长长久久的回忆。初到学校时的紧张,仿徨,在与孩子们相处的过程中,慢慢的消除了。

 

很多人说支教是做了一件崇高的事情,帮助到了农村的孩子们,对支教老师赞赏有加,其实不然。真的来到农村,感触到的却是另一番景象,也觉得自己所能做的很少。倒是孩子们的天真、活波、坚韧教会了志愿者们很多生活道理。

 

孩子们比我们想象中基础要差得多,也要顽皮得多。这是缺少父母关怀,没有家庭教育所致。很多时候,孩子们在学校学到东西只是很少的一部知识。教会孩子们懂得生活、与人相处的道理却很少。

 

孩子们放学回家很少干农活。爷爷奶奶也干不动了,只种了够日常生活的蔬菜、米。更多时候依靠着外出打工的儿女每月寄点钱回来。孩子们回到家就是玩,什么也不做的玩,一无是处的玩。

 

但就是不学习,不做作业。爷爷奶奶文化低,管不了,也不知道怎么去教育。第二天来到学校补,抄,或者干脆不交,也没有任何的羞愧。因为,不学习,不做作业成了他们的习惯。孩子觉得去学校上学是父母要求的,不是他们愿意的。加上父母关心不到他们,也无法监督,陪伴在身边。孩子们放任自己的行为,放任自己的情绪,失去了对于学习的正确认识。


 

孩子们认为,学习并不是那么重要。早晚都要出去打工,混完时间就行了。可父母还以为,自己孩子到了学校有老师管,有学校管就不会出问题。但其实,越是这样想的家长,孩子的问题越多。


 

孩子们内心的情感得不到照顾,无处去宣泄自己中心的苦闷,无法去倾诉。时间久了压抑在心里的情绪就会一瞬间爆发。

 

我们在孩子身上看到很多暴力问题。无论是在学校还是在家里,孩子不太会表达自己的情感,很容易大声的跟长辈,对同学吼叫。遇到事情往往偏于激进。刚开始以为,支教,就是好好的教课本的知识,教会孩子们学习的方法。但现在,我们感觉,对孩子们的关爱和照顾才是最重要的


 

他们不会表达情感,表达爱,也不愿意去分享自己的爱,更不懂得怎么去理解爱的含义。在他们的生活里,习惯了冷漠,习惯了忽视,习惯了自暴自弃。因为,从来都没有人去严格要求他们。教会他们怎么去与身边的人相处,怎么去表达和控制自己的情绪。

 

可以想象,当孩子们受了委屈的时候,需要有人陪,有人去关心他们的时候,始终没有人能跟他们交谈,给他们擦去眼泪,给予他们爱的鼓励,孩子们感觉到生活总是冰冰冷冷的,只能自己把所以的苦楚吞到肚子里面去,这是一种什么感觉?

 

缺少亲情,缺少爱,缺少生活里的阳光,孩子们的内心一点点在扭曲。他们不懂得柔和与宽容。遇到问题,没人教没人管,只有自己去解决。时间长了。很多孩子们脾气变得暴躁,极度的不安,冷漠。好像对身边的事都不在意。

 

而我们正好有这样一个机会去到孩子们身边,或许对于缺少父母陪伴的孩子们来说是一种弥补。所以,能够成为孩子们的老师,去做一名支教教师,每个身上有很多责任,有很多事情要去做。

 

比如家访,走进孩子们的日常生活去看看,了解他们在家里做了些什么,怎么去学习的,或者说为什么不愿意学习。很多问题都能够从生活里面去寻找,而不仅仅是在学校的表现。
 

如果能多给孩子们开展一些兴趣活动,艺体课程,给孩子们带去更多的乐趣,有时候比我们苦口婆心的去说教更有用处。乡村的孩子,没有那么多机会可以去选择自己喜欢的事情做。作为老师,能够多去设计一些有趣的课程和活动,丰富他们的校园和日常生活,更有益孩子们的身心健康。

 

新一期的支教招募,我们想,能够邀请到更多志愿者加入到这个行列里面来。去设计些有趣的课程,多种多样的活动。把平时因为缺少教师而没有开设的课程健全起来,孩子们能够参与更多的艺体、兴趣活动,发挥自己的想象力和特长,给他们的校园生活和家庭生活带去多一点的乐趣,多一点的阳光。