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支教前沿|孩子们也是我的老师

      到了这个毕业季,好像大家谈论的最多的是你的实习岗位是什么,实习工资是多少。而别人问我这个问题的时候,我既想回答,也好像感觉回答不上来。

      我当时想,选择支教,在朋友面前,我的实习岗位高于普通的工作,它是面向社会的服务和奉献,是一份具有爱的工作,支教本身就赋予崇高的意义,他让我在他人面前立马显得高大起来,自信起来。

      可回头又想,正是这个工作的重要性,我不能因为这份工作带给我的意义去成为炫耀的资本,这是一份需要踏踏实实,勤勤恳恳,孜孜不倦的安静事,更不能站在道德的制高点成为别人眼中的伟大者。

      而且关键的问题还在于,我不是专业教师,去支教,我到底能不能做好?千万别把人家小孩子带坏了。


说说为什么支教
 

      心里一直埋藏一颗做老师的种子,高中时代,我们的韩老师的素质课让我的价值观、人生观、世界观、开始慢慢产生了转变,从说话方式到行为习惯再到心理变化都走向对的方向,并一直在前进。行知的老师影响着我,教书育人的理念深深烙印在我心里。高三的时候选择了师范班,可能那时我并没有现在这样强烈的愿望,但是在冥冥之中他就是我的选择。我期待着能像行知老师一样影响着别人,让更多的人也能找到心中正确的道路,并一直向前走。



      去年暑假的时候,朋友圈让我接触到了小书包公益,我了解到了小书包公益的支教生活和生活方式。心里埋藏的种子生根发芽了,我就尝试着了解小书包更多的事迹。我开始和小书包的负责人沟通交流,我心里由衷的感受到这是一个有爱有思想的团队,我心里开始萌生,我一定要加入进去的想法,然而除了对理想生活的追寻,还要顾忌到现在生活中的烟火气,我开始和家人沟通,我妈妈只对了一句话,“只要你认为是对的事,你就去做吧。不管未来如何,我们都在家等你。”

     后面我又在想,我支教一年结束以后,我该怎么办,同级同学一年的经验累积,而我出来专业也会生疏,起步也会低于他们。思绪万千,直到我和一个朋友谈起对支教的看法,他坚定了我对这份工作的初衷。让更多的人走向正确的路,并一直向前走。过了几天,我们的吴老师,也给我们做岗前教育,她告诉我们实习不是为了挣钱,而是为了学习。是为了点燃自己心中埋藏的理想生活。 

     不用想了,也不要为乱七八糟的烟火气担心了,小书包,我来了,我会走在小书包的路上,一路前行。
 

甘于平凡、甘于平静
 

     八月二十日一个人再次来到重庆,这次离开了父母,离开了相处的朋友和大学同学,独自一人去找寻我要走的路。时间过的快,十几年的读书生涯就在此刻彻底结束了。要开始学会直面自己的人生。既然选择了,便只顾风雨兼程。我时刻准备着。

     培训其实没有我想象那样打鸡血,也没有我想象的那样慷慨激扬。好像这件事就是那么的安稳、平静。给我最大的感受就是;大家不论过往,不讲成绩。只是简简单单地在做这一件事,一件一件、平平稳稳地在做。


 

       往届的几位老师的支教分享,给了我暂时的极大鼓励。其实认识一群人,认真做一件事。为同样的目标为之奋斗。这才是最重要的。培训很快也就结束了。大侠们叮嘱了最后的相关事宜。我们就要各自出发去各自的校点了。这几天培训的时候有四十几个人,过了今天就要变成几个人了。还来不及好好沟通交流就要分开,到各自的学校去真正经历支教的过程,大家都显得有些忐忑,却从未退缩。
       八月二十五日我到了酉阳清泉,我们六个人。二人一组,分别去三个学校,两个女孩子去中心校。我们四个分别去两个村小。我想的是快些去我的村小,我想要早点见到我即将待上一年的地方。因为提前到校,这几天什么安排都没有。我们一直待在一个学校安排的住的地方。



 

      大家都是第一次远行,这几天虽然无事,但正好可以去乡间走走,这里有山有水。我们几人相约一起去趟过江、爬上山、去贵州。山不高。但是上去还费劲。每爬上一段,就能欣赏到不一样的清泉,这是聊以慰藉的事情。爬上去、走下来。回到住宿,很累。难得却又值得。虽然还未开学,但那颗不安份的心,就在等待着、期待着。



      九月一日我来到了清泉茶溪小学,我心里向往的地方。是我想象中的环境,也是我理想中的样子。有趣的是,我们来到学校没有床,没有被子。在茶溪村委会住了三天。算是和茶溪有了一次亲密接触吧。后面床位什么的来了。我们就开始整理自己的床铺。要开始认识一群孩子们,带着他们快乐成长。



       一学期很短暂,昨天不经意翻到了一张照片,这张照片是我来茶溪小学第一张拍孩子们的照片。看了很久,把照片放大起来认真看了每一个孩子们。那时9月,天气还有些燥热,孩子们都穿的很单薄,脚上还踏着凉鞋。他们个个都不多说话,你在上面说,他们就静静听。眼睛就认真的看着你,虽然可能他们对我们说的话感到很陌生。但是眼神是用心的。即使下课了,孩子们也不怎么敢和我们说话,就望着你,胆大点的孩子们就用手牵着你的衣角,也不说话。那时候的我其实也并没有注意到这些眼神,这些细微的动作。看到这张照片,在想起第一次见他们的样子。觉得每个人都有了一些变化,不仅仅是身体长大了,也是对人事物都渐渐有了自己的理解。最初面对我们的那种陌生,距离感都消失不见,更多的是在一起嬉笑、玩乐。




      回顾这一学期的工作和生活。我很高兴,这一学期来,收获的不仅仅是孩子们的笑脸也收获了我对生活和工作的认识和责任。最开始报名的时候想象的支教生活和我现在所在的学校不谋而合。宁静无以致远。茶溪小学虽然物质基础不是很好,交通不方便,洗漱不方便。但是这里民风淳朴,乡亲们十分友善。在这里我们互相帮助。互相解决问题。结下了深厚的友谊。



      茶溪小学一共二十几个学生,三个班级,幼儿班、一年级、二年级。我教的幼儿班。冥冥之中我带了幼儿班。一切都是最好的安排。


 

      茶溪小学三个班三个老师,每个老师负责一个班,一天的课程都是自己安排上课。除了语言和数学外,还要准备各种各样的副科。通过这一学期下来,我真心感谢孩子们给了我们互相成长的生活。我们班有八个孩子,有三岁多的一个,四岁多的,最多的是五岁多的,六岁多有一个。跨年龄的班级在这一学期可是让我领教了什么是耐心和用心。开学哭就是哭还是哭。除了四个孩子以前上过幼儿园,另外四个第一次从随心所欲的家里走向有约束力的学校。需要更多的用心和耐心使其成长。


 

       四个月的教学过程,让我受益匪浅。最好的教育是师生之间相互影响,相互学习。我既是孩子们的老师,孩子们也是我的老师。他们带给我甚至高于我带给孩子们的。没有他们,我的思维是枯竭的、麻木的。正是因为有个他们,我时时刻刻都在思考,都在不断的发挥创新和创造性思维。让我一点一点懂得了什么是对你好我也好的最佳方案。即取悦自己也取悦别人。快乐学习,健康成长是我对孩子们唯一的期许。玩的时候要玩的最开心。学的时候要学的最用心。一学期的生活除了学习,我们还开展了很多活动,一个人只知道学习,在生活中不是一个完善的人。还要懂得感受生活感恩帮助过我们的人。



      九月初我们开展了喜中秋,乐国庆的文艺表演活动。全校师生共同参与进来。每个孩子都用自己的方式圆满的完成了整个活动,有的唱歌,有的跳舞,有的朗诵,T台秀。节目形式多种多样。有欢快的舞蹈,有激扬的朗诵、有范的T台秀。有热爱国家的大合唱。孩子们在活动不但尽情展示了自己的才华,也懂得了感恩自己身边的人和热爱自己的国家。

 

      经过国庆的活动之后,后面都是在平凡的教学工作中,十二月初我们班开展了一次以感恩为主题的家长会,整个家长会的流程,孩子们展示自己在学校学的一些作品,和老师给家长们观看孩子们两个月以来的生活和学习状态。然后家长和孩子们一起做亲子游戏,增进亲子之间的感情。最后以感恩的手语舞蹈结束,整个活动积极,向上,感恩,和谐圆满结束。



      十二月初学校开展了趣味运动会,本次运动会用尽了学校和农民一切资源。从策划到组织到开展,整个时间非常匆忙。虽然前期遇到很多困难,因为学校人数的问题,不好分组,也不好进行比赛,甚至有些项目根本就不能做。 人数少怎么分出胜负呢?怎么分发奖品呢?这个问题,我思前想后,根据我们学校的特殊情况,设计出适合我们学校的比赛形式和比赛分组。学生人数少老师也少,裁判也是一个问题。导致整个活动下来,流程比较混乱和匆忙。而且整个活动都没有时间进行拍照留念,就最后拍了个大合影。但是整个来说,趣味运动会还是成功,既锻炼了孩子们的身体,又团结了大家相互作用的和谐。


 

       到了一月初,一学期的生活和学习渐渐落下帷幕了,我开始着手为孩子们准备期末的卷子,我要自己出题出卷子,孩子们这学期那么辛苦,得让他们对自己学到的东西有个测试。让他们意识到自己的努力没有白费。可喜可贺的是,孩子们整体水平特别好。我为他们感到高兴。也为自己感到高兴。因为这一学期中,我和孩子们一直在共同合作,相互成长。



      期末的时候回顾这个学期。发现孩子们是那么善良,那么可爱。我找了一些照片,给每个孩子精心准备的照片。还和孩子们一同制作了新年贺卡,送给即将过年回家的爸爸妈妈。还有不能少的, 一张红彤彤的奖状。是对孩子们的鼓励也是激励。下学期更加好好学习,天天向上。一年还比一年好。